勇于承认错误的人,会得到别人的谅解

2021-02-13 08:13 鸭脖娱乐APP

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本文摘要:家庭教师场,今年十岁的小林刚上四年级。有一天,他在大课上和同学玩游戏踢羽子时,不小心踢到旁边同学的眼睛,那个同学立刻捂住眼睛站在地上哭了起来。 同学的哭声进一步提高了学校管理纪律的主任,通知了谁踢了这个同学。小林低着头,没说,他不否认。 老师再也没问了,随后把这个受伤的同学送到了校医室。小林回家后,心里总是让那个受伤的同学一夜也没说什么。 发现异常的母亲回到小林进了他的房间,在母亲冷静的通知下,小林说了事件的原委。母亲的话重心长,告诉儿子勇敢地承认错误,对自己的道德负责。

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家庭教师场,今年十岁的小林刚上四年级。有一天,他在大课上和同学玩游戏踢羽子时,不小心踢到旁边同学的眼睛,那个同学立刻捂住眼睛站在地上哭了起来。

同学的哭声进一步提高了学校管理纪律的主任,通知了谁踢了这个同学。小林低着头,没说,他不否认。

老师再也没问了,随后把这个受伤的同学送到了校医室。小林回家后,心里总是让那个受伤的同学一夜也没说什么。

发现异常的母亲回到小林进了他的房间,在母亲冷静的通知下,小林说了事件的原委。母亲的话重心长,告诉儿子勇敢地承认错误,对自己的道德负责。第二天,在母亲的会见下,小林向管理纪律的老师说明了事件的原委,向受伤的同学道歉。

专家分析了,母亲希望孩子能认真学习。妈妈不会说:孩子,只要读好书,什么都不用管。

只有唤醒孩子内心的责任感,孩子才能在心理和思想上发生深刻的变化。好母亲要有意识地教孩子发现错误。

母亲必须理解孩子的能力、兴趣、性格、孩子的特有心情。那样的话,就能引导孩子,理解方向,不绕道,早点顺利。例如,如果孩子说实话,母亲说孩子做了错事,反而生气,打了孩子,孩子以后不能说实话吗?母亲的宗旨是让孩子深深地感受到,对母亲说实话并不可怕,几乎可以得到母亲的协议书,不用说。

每个人都会犯错误,但是错误可以告诉你。结果,无论在哪里都不能告诉你。

但是,痛苦受罚的心理往往不尝试新事物,也不承担风险。说是孩子中普通不存在的现象。

但是,孩子说的理由多种多样,表现的形式也不同。主要有以下几种:幻想式谎言。这主要发生在幼儿身上。

这个年龄阶段的孩子有很强的神话捏造才能,他们不能认识到想象和现实,往往不能把自己的想象内容编成到现实的记述中。高估的谎言。为了更有他人的注意,或者为了超越某种效果,孩子们经常在现实故事中加油醋。

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补偿性谎言。孩子没有超过父母和老师规定的目标,胜过父母的赞美的时候,或者孩子什么都不享受,但是想在伙伴中维持不受崇拜的地位的时候,多用谎言调整自己不受表扬的地方。防卫性谎言。一般来说,父母和老师对孩子的希望很高,或者父母习惯用严格的惩罚来管教孩子。

为了避免惩罚,孩子们停止驾驶。如果母亲发现孩子犯了错误,不要只谴责自己的错误。这么小的孩子会受到很大的惩罚,长大后会熟练吗?这样的斥责对孩子一点也不合作。确实要仔细观察孩子的不道德,在适当的时候调查和验证孩子的言行,堵住孩子受罚的漏洞。

缺少儿童的惩罚必须采取冷处理的方法。也就是说,经过多年的思考和自我道德评价,自己承认错误。专家给母亲的建议1:要明确拒绝行为规范,教育孩子勇于承认错误,只讲道理,明确拒绝行为规范,让孩子从小就按照诚实的标准严格要求自己,教导心理说实话的好习惯。因此,好母亲母亲应该明确地拒绝孩子的实际情况,明确地提出不要几个,比如不要拿别人的东西,不要胡说八道,不要说大话,不要骗取成绩等。

建议2:不要立即开展教育,孩子的错误依例不要立即开展教育,今天的事今天结束了。过境开展教育,不会让孩子失去真实感。好母亲不应该理解别人,孩子做错事,开展教育时,要理解孩子做的事为什么不对。建议三:教育不应前后内外完全一致;教育应保持一致性。

自己心情好的时候,听孩子做错事也不开展教育,心情不好的时候不要开展责备和斥责。教育必须保持一致性。如果一种行为的表现,母亲是对的,父亲是错的,今天是错的,明天是对的,孩子不习惯,只能看母亲的脸色行为。

建议4:注意家丑,孩子做错事,在家教育,不必外出。一位妈妈经常吓着孩子说:明天去学校告诉老师。这不会让孩子感到不安和不信任,结果不理想。

而且,孩子的自尊心非常弱,母亲伤害自尊心的话,不会引起孩子的强烈抵抗,也不会让孩子感到自卑,违反教育的想法。建议5:在孩子面前恳求孩子承认错误后,母亲一定要求孩子,同时赞扬孩子的诚实表现,说:我反感你做错了什么,幸好你说了真凶,母亲爱你的诚实。

好母亲是孩子的老师,母亲的言行影响着孩子的健康。受罚的孩子有诚意,如果母亲需要反对,他的心一定会感谢。


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